Твой план подготовки к ОГЭ по английскому

Экзамен простыми словами

ОГЭ по английскому — это две части: письменная (120 минут) и устная (15 минут, отдельно). Всего можно набрать 68 первичных баллов. Вот из чего они складываются:

Часть 1

Аудирование

15 баллов

Слушаешь диалоги, объявления и интервью, выбираешь варианты и вписываешь слова в таблицу. Каждая запись звучит два раза.

Часть 2

Чтение

13 баллов

Шесть коротких текстов — находишь, где ответ на вопрос, а в большом тексте отмечаешь True / False / Not stated.

Часть 3

Грамматика и лексика

15 баллов

В связном тексте меняешь форму слова или образуешь новое суффиксом. Наш главный инструмент — регулярные тренажёры.

Часть 4

Письмо

10 баллов

Электронное письмо другу: 100–120 слов, ответы на 3 вопроса и шаблонные фразы вежливости, которые ты выучишь наизусть.

Часть 5

Говорение

15 баллов

Чтение вслух, ответы на 6 вопросов телефонного опроса (по 40 секунд) и монолог по плану из 4 пунктов.

Баллы переводятся в отметку по шкале. Порог сдачи — 29 баллов: набрал — экзамен сдан. Наша цель — зайти выше, в зону «пятёрки», чтобы на реальном экзамене был запас.

«2» · 0–28

«3» · 29–45

«4» · 46–57

«5» · 58–68

0порог 2946 — «4»58 — «5»68

За что дают баллы: критерии каждого типа заданий

Экзамен оценивается по чётким правилам, и знание этих правил — это уже лёгкие баллы в кармане. В таблице ниже — сколько стоит каждый тип заданий и за что могут поставить ноль даже при верном по смыслу ответе. Прочитай сейчас и обязательно перечитай перед каждым пробником.

Критерии оценивания заданий ОГЭ по типам

Задания	Макс. балл	Как выставляется балл
1–4	по 1	Верный выбор одного из трёх вариантов (в бланк записывается цифра). Исправления и лишние символы не допускаются
5	5	По 1 баллу за каждое верное соответствие «монолог — рубрика» (одна рубрика в списке лишняя). Неверное соответствие снимает балл позиции, а символ, не предусмотренный инструкцией, обнуляет позицию
6–11	по 1	Вписано не более одного слова из прозвучавшего текста, без орфографических ошибок и артиклей; числа записываются прописью. Нарушение любого из этих условий — 0 баллов
12	6	По 1 баллу за каждое верное соответствие «вопрос 1–7 — текст A–F» (один вопрос в списке лишний)
13–19	по 1	Верно определено значение утверждения: 1 — True (верно), 2 — False (неверно), 3 — Not stated (в тексте об этом не сказано)
20–28	по 1	Слово преобразовано в требуемую грамматическую форму; орфографическая ошибка обнуляет ответ
29–34	по 1	Родственное слово образовано с помощью подходящего аффикса; орфографическая ошибка обнуляет ответ
35	0–10	Развёрнутый ответ по критериям К1–К4 (см. таблицу критериев письма); менее 90 слов — 0 баллов за всё задание
Уст. 1–3	0–2 · 0–6 · 0–7	Чтение вслух — фонетическая сторона речи; телефонный опрос — по 1 баллу за каждый полный ответ; монолог — по критериям К1–К3 (см. таблицу критериев устной части)

Полные формулировки всех уровней баллов для письма и устной части — в демоверсии ФИПИ. Источник: спецификация и демоверсия КИМ ОГЭ 2027 г., ФИПИ.

За год ты напишешь три полных пробника (декабрь, март, апрель) и майскую генеральную репетицию — к экзамену формат не будет для тебя сюрпризом.

Уровень B1: что от тебя требуется

A2сейчас → B1нужен на экзамене → Майэкзамен

Разрыв A2 → B1 — это около 1500–1700 новых слов и выражений (из них 600–700 в активную колоду), все времена и конструкции из списка кодификатора и практика всех четырёх навыков каждую неделю. По 20–30 слов на каждом занятии это честный, посильный темп.

Уровень B1 — это не «идеальный английский», а вполне конкретный набор умений. Вот что ты будешь уметь к маю (и что проверяет экзамен):

Аудирование. понимаешь основное содержание коротких диалогов, объявлений и интервью, ловишь нужную деталь.

Чтение. читаешь тексты среднего объёма, находишь нужную информацию, различаешь «правда / ложь / об этом не сказано».

Письмо. пишешь личное электронное письмо 100–120 слов: отвечаешь на вопросы, соблюдаешь формат и вежливые фразы.

Говорение. связно говоришь 10–12 фраз о себе, планах и мнении, читаешь вслух без длинных пауз, отвечаешь развёрнуто.

Грамматика. уверенно используешь все основные времена, пассив, условные предложения 1–2 типа и слова-связки.

Каждый месяц плана закрывает свой кусочек этой траектории — смотри раздел «Год по шагам».

Твой год по шагам

Девять месяцев — девять модулей. В каждом карточка показывает, что выучим, какие слова пойдут в дело и чем тренируемся; из карточки можно перейти к занятиям этого месяца в календаре.

СентябрьМодуль 1. Старт: формат экзамена, семья и школа

Стартовый месяц: узнаешь, как устроен экзамен, пройдёшь диагностику и закрепишь фундамент — настоящие и прошедшие времена, степени сравнения, артикли. Слова — про семью и школу.

Грамматика

Present Simple — с нуля: формы, 3 типа предложений; Present Continuous и выбор формы; глаголы состояния

Новые слова

«Семья, друзья, внешность и характер» (кодификатор А, Б) и «Школьная жизнь» (Е) — по 20–30 слов на каждом занятии, ≈ 180–220 слов за месяц

Тренируем

Структура всех разделов ОГЭ; чтение вслух (устное задание 1); каркас монолога задания 3 по темам «Семья» и «Школа»

Занятия месяца в календаре ↓

ОктябрьМодуль 2. Прошедшее время, распорядок дня и хобби

Достраиваем прошедший блок (Past Continuous и Past Perfect) и каждую неделю тренируем аудирование — к нему привыкают только регулярной практикой. Плюс учишься искать ответ в тексте, а не угадывать.

Грамматика

Past Simple — с нуля, включая топ-30 неправильных глаголов; Past Continuous; Past Simple vs Past Continuous; степени сравнения и as… as

Новые слова

«Распорядок дня и обязанности» (А, Г) и «Хобби и свободное время» (В) — по 20–30 слов на каждом занятии, ≈ 200 слов за месяц

Тренируем

Чтение 13–19: стратегия поиска подтверждения в тексте; аудирование 1–4; монолог «Хобби» по 4-пунктному плану

Занятия месяца в календаре ↓

НоябрьМодуль 3. Будущее время, путешествия и Present Perfect

Два больших события месяца: будущее время и Present Perfect, а ещё первое настоящее электронное письмо на 100–120 слов — по шаблону, который останется с тобой до экзамена.

Грамматика

Будущее время: will / be going to / Present Continuous для будущего; Present Perfect — с нуля; Present Perfect vs Past Simple

Новые слова

«Каникулы и путешествия» и «Транспорт» (кодификатор З) — по 20–30 слов на каждом занятии, ≈ 200 слов за месяц

Тренируем

Письмо №1 по критериям К1–К4; аудирование 5–6; чтение 12 (соответствия тем); монологи «Каникулы» и «Путешествия»

Занятия месяца в календаре ↓

ДекабрьМодуль 4. Город и природа, пассивный залог, пробник №1

Первый полный пробник — увидишь свой реальный балл и научишься распределять 120 минут. Из нового: пассивный залог и словарный тест за полгода.

Грамматика

Past Perfect — с нуля; пассивный залог: Present/Past Simple Passive и Present Perfect Passive; there is/there are в описании города

Новые слова

«Город и село» (И), «Животные: дикие, домашние, зоопарки» (К) — по 20–30 слов на каждом занятии, ≈ 200 слов за месяц

Тренируем

ПРОБНИК №1 в полном письменном формате; монолог-мнение с аргументами «за/против»; диалог-расспрос

Занятия месяца в календаре ↓

ЯнварьМодуль 5. Модальные глаголы, здоровье и еда

Месяц говорения: модальные глаголы, условные предложения 2 типа (маркер уровня B1) и полный цикл устных заданий — чтение вслух, опрос, монолог.

Грамматика

Модальные глаголы: can/could/be able to, must/have to/mustn't/needn't; should/may/might/need и речевые функции

Новые слова

«Здоровый образ жизни и посещение врача» (Г), «Национальная еда и привычки в питании» (Г, М) — по 20–30 слов на каждом занятии, ≈ 150 слов за месяц

Тренируем

Монолог-интенсив по здоровью и еде; чтение вслух; диалог-расспрос о питании и режиме

Занятия месяца в календаре ↓

ФевральМодуль 6. Условные предложения, косвенная речь, интернет и дружба

Закрываем самую «дорогую» тему года — косвенную речь (она встречается в заданиях 20–28 постоянно), плюс герундий, относительные придаточные и третье письмо с проверкой по чек-листу эксперта.

Грамматика

Условные 0 и 1 типа; условные 2 типа и I wish; косвенная речь: утверждения; косвенная речь: вопросы и приказы, модальные в косвенной речи

Новые слова

«Интернет и соцсети» (Л), «Дружба, конфликты, проблемы тинейджеров» (А) — по 20–30 слов на каждом занятии, ≈ 200 слов за месяц

Тренируем

Письмо №2 по критериям; монолог-мнение об интернете; устная мини-репетиция полного блока

Занятия месяца в календаре ↓

МартМодуль 7. Инфинитив и придаточные, спорт, покупки, кино и книги

Второй пробник и системное повторение: все времена собираются в один тренажёр, словообразование — в полную карту аффиксов. Отдельный урок — тайм-менеджмент экзамена.

Грамматика

Герундий и инфинитив; относительные придаточные who/which/that; Complex Object; used to / be used to; словообразование — полная карта аффиксов

Новые слова

«Спорт и Олимпийские игры» (В), «Покупки и мода» (Д), «Театр, кино, книги, фотография» (В) — по 20–30 слов на каждом занятии, ≈ 200 слов за месяц

Тренируем

Словообразование 29–34 на скорость; монологи о спорте, покупках и кино/книгах; диалог-расспрос

Занятия месяца в календаре ↓

АпрельМодуль 8. Профессии и страна изучаемого языка, письмо №3, пробник №2

Работаем по твоим личным слабым местам после пробника №2 и делаем третий пробник. Цель апреля — стабильные 55+ баллов на тренировках.

Грамматика

Present Perfect Continuous; Future-in-the-Past; системная коррекция по профилю ошибок пробника №2

Новые слова

«Профессии и выбор карьеры» (Ж), «Экзамены» (Е), «Родная страна и страна изучаемого языка» (М) — по 20–30 слов на каждом занятии, ≈ 200 слов за месяц

Тренируем

ПРОБНИК №2 в полном письменном формате; письмо №3; полная репетиция устной части 15 минут

Занятия месяца в календаре ↓

МайМодуль 9. Экология и выдающиеся люди, пробник №3, финальная репетиция

Финишная прямая: генеральная репетиция 120 минут подряд, финальный устный прогон и настрой на экзамен. Ничего нового — только полировка шаблонов и слабых точек.

Грамматика

Разговорные конструкции B1: I wish, both… and, either… or / neither… nor, I'd rather / I'd prefer; марафон всех времён и словообразования

Новые слова

«Экология и защита окружающей среды» (К), «Выдающиеся люди» (Н) + повторение всех тем года — по 20–30 слов на каждом занятии

Тренируем

ПРОБНИК №3 в полном письменном формате; письмо-проверка стабильности; финальная устная репетиция по критериям

Занятия месяца в календаре ↓

Слова по месяцам

Словарь растёт по правилу 20–30 слов на каждом занятии (10–15 из них — в активную колоду карточек). Источники — лексика темы, тексты для чтения 13–19, аудиозаписи и сами монологи: любой экзаменационный текст приносит ещё 20–30 новых слов. Короткий словарный диктант будет в начале каждого занятия, а тест по колоде — в конце месяца. Все слова заводи в карточки Anki или Quizlet: так они перейдут из «узнаю» в «использую».

Месяц	Темы слов	Объём
Сентябрь	Семья, друзья, внешность и характер (А, Б); школьная жизнь (Е) — ≈ 180–220 слов	—
Октябрь	Распорядок дня и обязанности (А, Г); хобби и свободное время (В) — ≈ 200 слов	—
Ноябрь	Каникулы, путешествия по России и за рубежом, транспорт (З) — ≈ 200 слов	—
Декабрь	Город и село (И); животные: дикие, питомцы, зоопарки (К) — ≈ 200 слов	—
Январь	Здоровый образ жизни и врач (Г); национальная еда и привычки питания (Г, М) — ≈ 150 слов	—
Февраль	Интернет и соцсети (Л); дружба, конфликты, проблемы тинейджеров (А) — ≈ 200 слов	—
Март	Спорт и Олимпийские игры (В); покупки и мода (Д); театр, кино, книги (В) — ≈ 200 слов	—
Апрель	Профессии и выбор карьеры (Ж); экзамены (Е); родная страна и страна изучаемого языка (М) — ≈ 200 слов	—
Май	Экология (К); выдающиеся люди (Н) + сквозное повторение всей колоды года	—

Темы блоков взяты из предметного содержания речи кодификатора ФИПИ (таблица 4): семья и друзья, школа, свободное время, здоровье, покупки, путешествия и транспорт, природа и экология, интернет, профессии, страна изучаемого языка — именно эти сюжеты звучат в заданиях экзамена.

Календарь занятий

Здесь все 68 занятий с домашними заданиями. Отмечай пройденные уроки галочкой — отметки сохраняются в твоём браузере, и ты всегда видишь свой прогресс.

0 из 68занятий пройдено

Подсказка по цветам уроков: оранжевая рамка — полный пробник или репетиция, бирюзовая — контроль месяца. План урока по минутам скрыт под ссылкой «Что будет на уроке».

СентябрьМодуль 1. Старт: формат экзамена, семья и школа0/8▾

Грамматика

Present Simple — с нуля: формы, 3 типа предложений; Present Continuous и выбор формы; глаголы состояния

Новые слова

Тренируем

Контроль

Стартовая диагностика (уроки 2–3), словарные диктанты с урока 4, контроль Present Simple/Continuous (урок 8)

Вводное занятие: как устроен ОГЭ по английскому

✓

Домашнее заданиеПросмотреть демонстрационный вариант на сайте ФИПИ (ознакомительно); завести колоду карточек; 20–30 слов из стартового списка «Семья и школа» (10–15 в активную колоду).

Что будет на уроке

10′презентация экзамена: 4 раздела письменной части, устная часть, 38 заданий, 68 первичных баллов, шкала оценок

15′диагностическая беседа на английском (семья, школа, интересы) и честная фиксация стартового уровня

10′договорённость о словарном режиме: 20–30 новых слов с каждого занятия, карточки Anki/Quizlet, диктант открывает каждый урок

10′чтение образца письма-стимула задания 35 и монолога задания 3: что от ученика требуется

5′итоги и выдача ДЗ.

Стартовая диагностика — письменная часть

✓

Домашнее заданиеДописать дома задания 27–34 диагностики; выучить слова диагностики, которые встретились впервые (обычно 20–30): выписать их с переводом в колоду.

Что будет на уроке

5′организация, объяснение правил

40′диагностический мини-вариант: чтение (задания 12–14) и грамматика (20–26) из демоверсии ФИПИ, с запасом времени

5′самопроверка по ключам, первичные баллы в черновик.

Стартовая диагностика — аудирование и разбор

✓

Домашнее заданиеРазобрать свои ошибки диагностики письменно (работа над ошибками); довести колоду до 50+ карточек; повторить алфавит и правила чтения.

Что будет на уроке

5′установка на прослушивание

20′аудирование заданий 1–4 и 5 из демоверсии (каждая запись дважды)

15′разбор ответов: почему выбран неверный вариант, какие слова были ключевыми — каждое новое слово сразу в колоду

7′заполнение стартовой строки трекера прогресса

3′итоги.

Грамматика (полный урок): Present Simple — строим с нуля

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 2, 4; Решу ОГЭ: задания 20–22; 20–30 новых слов блока «Школьная жизнь» (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант по колоде

20′форма и смысл: окончания -s/-es в 3-м лице, вспомогательный do/does, построение утверждения, отрицания и вопроса по схемам

наречия частотности и их место

15′автоматизация: трансформации +→−→?, мини-диалоги о привычках, первые задания формата 20–28

5′типичные ошибки (забытый -s, do в 3-м лице) и итоги.

Грамматика (полный урок): Present Continuous и выбор формы

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 1, 3; Решу ОГЭ: задания 20–24; 20–30 новых слов (10–15 в колоду); записать на диктофон 5 предложений о том, что происходит сейчас и что бывает обычно.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма am/is/are + V-ing

три типа предложений

вопрос о действии в момент речи

глаголы состояния (like, know, want), которые в Continuous не употребляются

15′автоматизация: выбор формы в связном тексте (формат 20–28), устные пары «сейчас/обычно»

5′итоги: сводная таблица Simple vs Continuous.

Лексика и говорение: «Семья, друзья, внешность и характер» (А, Б)

✓

Домашнее заданиеДостроить монолог «Моя семья» до 10–12 фраз по каркасу; Murphy: Unit 17 (have got); 20–30 новых слов темы (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика темы: родственники, описание внешности и характера, обязанности по дому, семейные праздники — 25+ единиц с примерами

15′каркас монолога задания 3: вступление → три пункта плана → заключение

набросок «Моя семья» по опоре

10′чтение вслух (формат устного задания 1): фразовое ударение, отсутствие оглушения конечных звонких

5′итоги.

Лексика и говорение: «Школьная жизнь» (Е)

✓

Домашнее заданиеЗаписать на диктофон чтение вслух и прослушать себя; монолог «Моя школа» — 10–12 фраз; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: предметы и отношение к ним, расписание, школьная форма, взаимоотношения в школе и их решение — 25+ единиц

15′говорение: диалог-расспрос о школе (полные ответы), мини-монолог «Моя школа» по каркасу

10′чтение вслух: текст научно-популярного характера из открытого банка, запись на диктофон

5′итоги.

Контроль месяца и итоги

✓

Домашнее заданиеОформить карточку «мои типичные ошибки»; повторить всю колоду сентября (≈ 200 слов); прочитать адаптированный текст уровня A2+/B1 (2 страницы), новые слова — в колоду.

Что будет на уроке

5′организация

15′словарный тест: 25 карточек из колоды сентября (вслух и письменно)

20′мини-контроль грамматики: Present Simple vs Continuous в формате заданий 20–28 (16 позиций)

8′разбор ошибок, обновление трекера

2′задачи на октябрь.

ОктябрьМодуль 2. Прошедшее время, распорядок дня и хобби0/8▾

Грамматика

Past Simple — с нуля, включая топ-30 неправильных глаголов; Past Continuous; Past Simple vs Past Continuous; степени сравнения и as… as

Новые слова

Тренируем

Чтение 13–19: стратегия поиска подтверждения в тексте; аудирование 1–4; монолог «Хобби» по 4-пунктному плану

Контроль

Словарные диктанты на каждом уроке; Тематический контроль №1 — аудирование + грамматика (урок 16)

Грамматика (полный урок): Past Simple — строим с нуля

✓

Домашнее заданиеMurphy: Unit 5; выучить 30 неправильных глаголов из урока; Решу ОГЭ: задания 20–24; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма: -ed и правила чтения/письма, топ-30 неправильных глаголов (трёхуровневая карточка go–went–gone), вспомогательный did, три типа предложений

15′автоматизация: рассказ «Мои выходные» из 8 фраз, трансформации +→−→?, первые позиции формата 20–28

5′типичные ошибки (did + V2, двойное прошедшее) и итоги.

Грамматика (полный урок): Past Continuous и выбор формы

✓

Домашнее заданиеMurphy: Unit 6; Решу ОГЭ: задания 20–26; 20–30 новых слов (10–15 в колоду); записать на диктофон рассказ «Вчера вечером» (8–10 фраз) с Simple и Continuous.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма was/were + V-ing, три типа предложений

смысл: процесс в момент прошлого, фоновое действие + прервавшее (when/while)

15′автоматизация: связный текст «Как я опоздал» в формате 20–28, устные цепочки «что происходило, когда…»

5′сводная таблица прошедших форм и итоги.

Лексика и монолог: «Распорядок дня и домашние обязанности» (А, Г)

✓

Домашнее заданиеДовести монолог «Мой день» до 10–12 фраз; Murphy: Unit 18 (used to) — ознакомиться; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: подъём, сборы, домашние обязанности, режим дня, свободное время — 25+ единиц, в том числе фразовые wake up, get dressed, tidy up

15′монолог «Мой обычный день» по каркасу: вступление → утро/школа → вечер → вывод

разбор по критериям К1–К3

10′чтение вслух с записью

5′итоги.

Грамматика (полный урок): степени сравнения и конструкция as… as

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 105, 107, 108; Решу ОГЭ: задания 20–26; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′правила: -er/-est, орфографические удвоения, more/most, исключения (good/better/best…), as… as и not so… as, порядок слов

15′автоматизация: сравнение членов семьи, городов, предметов в формате 20–28

устная игра «сравни и обоснуй»

5′итоги.

Чтение-интенсив: задания 13–19

✓

Домашнее заданиеТретий текст 13–19 самостоятельно + все новые слова в колоду (20–30); Murphy: Unit 111 (yet, already); Решу ОГЭ: задания 13–15.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

10′стратегия: сначала вопрос/рубрика, потом доказательство в тексте

типы ловушек (синоним-замена, ложное совпадение слов)

25′два текста формата 13–17 с полным разбором

выписываем все незнакомые слова — обычно 25–30 с текста — и сразу обсуждаем самые частотные

10′перенос слов в колоду, мини-диктант по свежему

5′итоги.

Говорение: монолог «Хобби и свободное время» (В)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог «Хобби» по замечаниям, перезаписать; 20–30 новых слов по теме увлечений (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

10′критерии устного задания 3: К1 раскрытие всех 4 аспектов плана (10–12 фраз), К2 вступление, заключение и связки, К3 языковое оформление

25′построение монолога «Хобби» по плану с опорой, запись на диктофон

10′прослушивание записи, самооценка по чек-листу, правки

5′итоги.

Аудирование: интенсив по заданиям 1–4

✓

Домашнее заданиеЕщё один вариант заданий 1–4 дома; все новые слова из аудиотекстов в колоду (20–30); Решу ОГЭ: задания 1–2.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

10′стратегия: читать рубрики до записи, выделять ключевые слова, ловить синонимы в аудиотексте

25′два прогона заданий 1–4 из открытого банка (каждая запись дважды), разбор

10′повторное прослушивание с текстовой расшифровкой, новые слова — в колоду

5′итоги.

Тематический контроль №1: аудирование + грамматика

✓

Домашнее заданиеРабота над ошибками контроля; повторить неправильные глаголы (топ-50); принести на следующее занятие колоду — будет диктант-ревизия.

Что будет на уроке

5′организация

15′словарный тест по колоде октября (≈ 200 слов): 25 карточек

25′контроль: аудирование 1–4 + грамматика 20–26 в смешанном варианте

12′самопроверка, разбор ключевых ошибок, трекер

3′задачи на ноябрь.

НоябрьМодуль 3. Будущее время, путешествия и Present Perfect0/8▾

Грамматика

Будущее время: will / be going to / Present Continuous для будущего; Present Perfect — с нуля; Present Perfect vs Past Simple

Новые слова

«Каникулы и путешествия» и «Транспорт» (кодификатор З) — по 20–30 слов на каждом занятии, ≈ 200 слов за месяц

Тренируем

Контроль

Словарные диктанты; проверка письма №1 по критериям; Тематический контроль №2 (урок 24)

Грамматика (полный урок): будущее время — will, be going to, Present Continuous

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 20, 23; Решу ОГЭ: задания 20–26; 20–30 новых слов (10–15 в колоду); записать план зимних каникул (8 фраз, be going to).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′три формы: will (решение в момент речи, предсказание), be going to (намерение, очевидный признак), Present Continuous (договорённость на будущее)

три типа предложений с will

15′автоматизация: планы на выходные и каникулы в формате 20–28, устные пары «я собираюсь…»

5′сводная таблица и итоги.

Лексика и монолог: «Каникулы и путешествия» (З)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог «Каникулы»; Решу ОГЭ: задания 13–15; 20–30 новых слов из текста (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: виды отдыха в разное время года, поездки по России и за рубежом, проживание, впечатления — 25+ единиц

15′монолог «Каникулы» по 4-пунктному плану с записью и разбором по критериям

10′чтение 13–19 на тему путешествий: новые слова — в колоду

5′итоги.

Лексика и чтение: «Транспорт и экология» (З, К)

✓

Домашнее заданиеРешу ОГЭ: задания 16–19 (чтение); все новые слова из текста в колоду (20–30); подготовить 6 вопросов о поездке для диалога на следующем уроке.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: аэропорт, вокзал, билет, посадка, городской и междугородний транспорт, экология транспорта — 25+ единиц

15′чтение формата 13–19 про транспорт и городскую среду: стратегия + сбор новых слов

10′устный опрос «Как ты добираешься до школы?» полными ответами

5′итоги.

Грамматика (полный урок): Present Perfect — строим с нуля

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 7, 8; Решу ОГЭ: задания 20–26; 20–30 новых слов (10–15 в колоду); 8 предложений «Я уже… / Я ещё не…» о своей неделе.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма: have/has + третья форма (правильные и неправильные глаголы), три типа предложений

значения: результат к настоящему моменту, опыт (ever/never), новости (just/already/yet)

15′автоматизация: мини-опрос «What have you done today?», позиции формата 20–28

5′типичные ошибки (have + V2, ever с прошлым точным) и итоги.

Грамматика (полный урок): Present Perfect vs Past Simple — главный конфликт A2→B1

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 13, 14; Решу ОГЭ: задания 20–28 (полный набор); 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′контраст: точное прошедшее время (yesterday, last year, ago) против связи с настоящим (just, ever, never, since, for)

маркеры и ловушки

15′автоматизация: смешанный тест формата 20–28 на выбор формы + устные пары «когда именно / вообще опыт»

10′говорение: «Have you ever been to…?» — мини-диалоги о путешествиях

5′итоги.

Письмо №1 (полное, по критериям)

✓

Домашнее заданиеДоработать письмо №1 по замечаниям; Murphy: Unit 25 (when I do); 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

10′критерии К1–К4: объём 100–120 слов, ответы на 3 вопроса стимула, 3 вопроса ученика, обращение/благодарность/надежда/подпись, оформление

25′письмо по стимулу на тему путешествий и каникул, счёт слов

10′само- и взаимопроверка по чек-листу критериев

5′итоги и правки.

Аудирование 5–6 и чтение 12: смешанная практика

✓

Домашнее заданиеРешу ОГЭ: задания 12 и 5; все новые слова (20–30) в колоду; повторить колоду ноября — впереди контроль.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

12′аудирование заданий 5 и 6: заполнение таблицы, двойное прослушивание, разбор

13′чтение задания 12: соответствие тем текстам, стратегия «заголовок = суть, а не слово из текста»

15′разбор ошибок, новые слова из аудио и текстов — в колоду

5′итоги.

Тематический контроль №2: грамматика + лексика + чтение

✓

Домашнее заданиеРабота над ошибками; выучить к следующему занятию 30 неправильных глаголов на ревизию; повторить Present Perfect по сводной таблице.

Что будет на уроке

5′организация

10′словарный тест ноября (25 карточек)

25′контроль: грамматика 20–28 + словообразование 29–30 в мини-варианте

10′чтение 12–14 с самопроверкой

5′разбор, трекер, задачи на декабрь.

ДекабрьМодуль 4. Город и природа, пассивный залог, пробник №10/8▾

Грамматика

Past Perfect — с нуля; пассивный залог: Present/Past Simple Passive и Present Perfect Passive; there is/there are в описании города

Новые слова

«Город и село» (И), «Животные: дикие, домашние, зоопарки» (К) — по 20–30 слов на каждом занятии, ≈ 200 слов за месяц

Тренируем

ПРОБНИК №1 в полном письменном формате; монолог-мнение с аргументами «за/против»; диалог-расспрос

Контроль

Словарная ревизия полугодия; ПРОБНИК №1 (уроки 30–31) с разбором и фиксацией в трекере (урок 32)

Грамматика (полный урок): Past Perfect — строим с нуля

✓

Домашнее заданиеMurphy: Unit 15; Решу ОГЭ: задания 20–26; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма и смысл: «предпрошедшее» — что случилось ДО другого прошедшего события

маркеры by the time, before, after

три типа предложений

15′автоматизация: связный рассказ «Ко мне приехал друг» в формате 20–28, устные цепочки событий

5′итоги: карта всех изученных времён.

Лексика и монолог: «Город и село» (И)

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 84, 123; доработать монолог о городе; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: достопримечательности, районы, транспорт города, жизнь в деревне, за и против — 25+ единиц

there is/there are, предлоги in/on/at/next to/opposite

15′монолог «Мой город / моё село» по каркасу с записью и разбором

10′чтение вслух текста о городе с записью

5′итоги.

Монолог-мнение: «Дикие животные. Домашние питомцы. Зоопарки — зло или добро?» (К)

✓

Домашнее заданиеПерезаписать монолог о зоопарках с исправлениями; Решу ОГЭ: задания 13–16; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

10′лексика: дикие и домашние животные, уход за питомцем, аргументы за/против зоопарков — 25+ единиц

15′формат «за/против»: I think…, On the one hand…, However…, In my opinion…

15′построение монолога-мнения с записью и разбором по К1–К3

10′чтение 13–19 о животных: новые слова — в колоду

5′итоги.

Грамматика (полный урок): пассивный залог — строим с нуля

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 42, 43; Решу ОГЭ: задания 20–28; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма: is/are/was/were + V3

три типа предложений

когда нужен пассив (деятель не важен/неизвестен)

by-обороты

перевод на русский

15′автоматизация: трансформации актив→пассив на материале тем года (еда, книги, города) в формате 20–28

5′типичные ошибки (забытый be, V2 вместо V3) и итоги.

Практикум: пассив в экзаменационном формате + старт диалога-расспроса

✓

Домашнее заданиеРешу ОГЭ: задания 20–28 (акцент на пассив); Murphy: Unit 44; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′практикум пассива: смешанный тест Present/Past Passive + Present Perfect Passive, разбор каждой ошибки

15′диалог-расспрос (устное задание 2): формат телефонного опроса, 6 вопросов по заданной теме, требование полного ответа

10′два полных прогона диалога с записью

5′итоги.

ПРОБНИК №1 — часть 1: аудирование + чтение

✓

Домашнее заданиеОтдохнуть и выспаться; колоду не трогать — завтра второй блок пробника.

Что будет на уроке

5′организация, бланки, инструкция

35′аудирование заданий 1–11 в реальном темпе (каждая запись дважды)

15′чтение заданий 12–19 в реальном темпе

5′перенос ответов в бланк.

ПРОБНИК №1 — часть 2: грамматика + письмо

✓

Домашнее заданиеНе разбирать пробник самостоятельно — принесём на разбор; выспаться.

Что будет на уроке

5′организация

20′грамматика: задания 20–28 и 29–34 в реальном темпе

20′письмо задания 35 по стимулу открытого банка со счётом слов

5′перенос ответов, самоподсчёт первичных баллов.

Разбор пробника №1 + итоги первого полугодия

✓

Домашнее заданиеКаникулярная работа: работа над ошибками пробника; повторить 100 «самых забытых» карточек колоды; посмотреть два видео из раздела «Экология» на английском (по 10 минут), новые слова — в колоду.

Что будет на уроке

5′баллы: первичные → оценка по шкале

сравнение с диагностикой

20′разбор письменной части по разделам: где потеряно больше всего баллов и почему

15′разбор письма по критериям К1–К4

7′словарная ревизия полугодия: блиц-диктант 20 карточек из всей колоды

3′план коррекции на январь.

ЯнварьМодуль 5. Модальные глаголы, здоровье и еда0/6▾

Грамматика

Модальные глаголы: can/could/be able to, must/have to/mustn't/needn't; should/may/might/need и речевые функции

Новые слова

Тренируем

Монолог-интенсив по здоровью и еде; чтение вслух; диалог-расспрос о питании и режиме

Контроль

Словарные диктанты; контроль модуля с устной мини-репетицией (урок 38)

Грамматика (полный урок): модальные can, could, be able to, must, have to

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 26, 31, 32; Решу ОГЭ: задания 20–26; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма и смысл: can/could (умение, просьба, разрешение), be able to во временах, must vs have to (обязанность «изнутри» и «снаружи»), mustn't vs needn't

15′автоматизация: правила в школе и дома, здоровье в формате 20–28, устные «что ты должен/можешь»

5′итоги.

Грамматика (полный урок): should, may, might, need — советы и вероятности

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 29, 33, 34; Решу ОГЭ: задания 20–28; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма и смысл: should/shouldn't (совет, мнение), may/might (возможность, разрешение), need/needn't

сопоставление с русскими «следует/возможно»

15′автоматизация: советы другу о здоровье в формате 20–28, устная игра «Что мне делать?»

5′итоги: сводная таблица модальных.

Лексика и монолог: «Здоровый образ жизни» (Г)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог о ЗОЖ; Решу ОГЭ: задания 13–16; 20–30 новых слов из текста (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: режим труда и отдыха, фитнес, простуда и лечение, визит к врачу — 25+ единиц

15′монолог «Здоровый образ жизни» по плану с записью и разбором по К1–К3

10′чтение 13–19 о здоровье: новые слова — в колоду

5′итоги.

Лексика и монолог: «Национальная еда и привычки в питании» (Г, М)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог о питании; Murphy: Unit 61 (be/get used to) — ознакомиться; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: продукты, блюда, национальные кухни, сбалансированное питание, вредные привычки — 25+ единиц

15′монолог «Привычки в питании в моей семье» с записью и разбором

10′чтение вслух текста о национальной кухне с записью

5′итоги.

Монолог-интенсив: «Здоровый образ жизни» и «Привычки в питании»

✓

Домашнее заданиеПерезаписать оба монолога с исправлениями; 20–30 новых слов (10–15 в колоду); повторить таблицу модальных.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

10′стратегия 7 из 7: полное раскрытие всех четырёх аспектов, связки-переходы, вступление и заключение

20′полный прогон монолога о ЗОЖ с записью и разбором

15′полный прогон монолога о питании с записью и разбором

5′итоги: что переписать.

Контроль модуля + устная мини-репетиция

✓

Домашнее заданиеРабота над ошибками; повторить условные предложения по шпаргалке (ознакомительно); колода — до 700 карточек, прогнать 50 случайных.

Что будет на уроке

5′организация

10′словарный тест января (25 карточек)

20′контроль грамматики: модальные + смешанные времена в формате 20–28

12′устная мини-репетиция: чтение вслух + диалог-расспрос о здоровье

3′задачи на февраль.

ФевральМодуль 6. Условные предложения, косвенная речь, интернет и дружба0/8▾

Грамматика

Новые слова

Тренируем

Письмо №2 по критериям; монолог-мнение об интернете; устная мини-репетиция полного блока

Контроль

Словарные диктанты; проверка письма №2; контроль модуля с устной репетицией (урок 46)

Грамматика (полный урок): условные предложения 0 и 1 типа

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 38, 25; Решу ОГЭ: задания 20–26; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма: If + Present Simple → will

условие-закономерность (0 тип)

три типа предложений

русская калька «if I will» и её устранение

15′автоматизация: «что ты сделаешь, если…» в формате 20–28 и устных цепочках

5′итоги.

Грамматика (полный урок): условные 2 типа и конструкция I wish

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 39, 41; Решу ОГЭ: задания 20–28 (полный набор); 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма: If + Past Simple → would

were для всех лиц

I wish + Past Simple о сожалениях

перенос мечты в план

15′автоматизация: цепочки «Если бы я…» о мечтах и планах, позиции формата 20–28

5′итоги: обе таблицы условных.

Лексика и монолог: «Интернет и соцсети» (Л)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог об интернете; Решу ОГЭ: задания 16–19; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: соцсети, подписчики, публикации, онлайн-безопасность, зависимость и польза — 25+ единиц, включая фразовые look up, log in, share

15′монолог «Интернет в моей жизни» с аргументами за/против, запись и разбор

10′чтение 13–19 про технологии: новые слова — в колоду

5′итоги.

Грамматика (полный урок): косвенная речь — утверждения

✓

Домашнее заданиеMurphy: Unit 47; Решу ОГЭ: задания 20–26; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′правило сдвига времён: said (that) + форма на шаг назад

изменения местоимений и указателей времени (now → then, tomorrow → the next day)

15′автоматизация: пересказ заявлений в формате 20–28, устный «телефон-испорченный» на передачу фраз

5′итоги: таблица сдвига.

Грамматика (полный урок): косвенная речь — вопросы, приказы, модальные

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 48, 50; Решу ОГЭ: задания 20–28; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′косвенный вопрос: if/whether и вопросительные слова, порядок слов «как в утверждении», без do/does/did

asked/told + to V для приказов и просьб

модальные в косвенной речи

15′автоматизация: передай вопрос учителя, трансформации формата 20–28

5′итоги.

Лексика и монолог: «Проблемы современных тинейджеров. Дружба и конфликты» (А)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог о тинейджерах; 20–30 новых слов (10–15 в колоду); продумать ответы на 3 вопроса стимула письма.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: дружба, ссоры и примирение, давление сверстников, конфликты с родителями и их решение — 25+ единиц

15′монолог «Проблемы тинейджеров» по плану с записью и разбором по К1–К3

10′диалог-расспрос «О дружбе» с полными ответами

5′итоги.

Письмо №2 (полное, по критериям)

✓

Домашнее заданиеДоработать письмо №2; Murphy: Unit 49 (questions); 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

10′быстрый разбор письма №1: какие критерии были потеряны, чек-лист перед стартом

25′письмо №2 на время (30 минут) со счётом слов

10′взаимооценка по критериям К1–К4

5′итоги: динамика между письмами.

Контроль модуля + устная мини-репетиция

✓

Домашнее заданиеРабота над ошибками; повторить герундий/инфинитив по шпаргалке (ознакомительно); колода — прогнать 80 случайных карточек.

Что будет на уроке

5′организация

10′словарный тест февраля (25 карточек)

20′контроль грамматики: условные + косвенная речь в смешанном тесте формата 20–28

12′устная репетиция: чтение вслух + диалог-расспрос + монолог по выбору

3′задачи на март.

МартМодуль 7. Инфинитив и придаточные, спорт, покупки, кино и книги0/8▾

Грамматика

Новые слова

Тренируем

Словообразование 29–34 на скорость; монологи о спорте, покупках и кино/книгах; диалог-расспрос

Контроль

Словарные диктанты; контроль модуля с устной репетицией (урок 54)

Грамматика (полный урок): герундий и инфинитив

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 53, 54, 56; Решу ОГЭ: задания 20–28; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′система: enjoy/love/finish/suggest + V-ing против want/decide/hope/promise + to V

stop doing vs stop to do

глаголы, меняющие смысл (remember, forget, try)

15′автоматизация: трансформации и выбор формы в формате 20–28, устные «я обожаю… я решил…»

5′итоги: карточка пар глаголов.

Грамматика (полный урок): относительные придаточные who, which, that

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 92, 93; Решу ОГЭ: задания 20–28; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма: who/which/that, whose, where

опускание местоимения в определяющих придаточных

запятые с дополнительной информацией

15′автоматизация: склейка пар предложений, описания «человек, который…» в формате 20–28 и в речи

5′итоги.

Лексика и монолог: «Спорт в моей жизни. Олимпийские игры» (В)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог о спорте; Решу ОГЭ: задания 13–16; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: виды спорта, тренировки, соревнования, Олимпийские игры, командные и индивидуальные виды — 25+ единиц

15′монолог «Спорт в моей жизни» с записью и разбором по К1–К3

10′чтение 13–19 о спорте: новые слова — в колоду

5′итоги.

Лексика и монолог: «Типы шоппинга. Мода и карманные деньги» (Д)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог о шоппинге; Murphy: Units 137–138 (фразовые); 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: магазины и типы шоппинга (рынок, ТЦ, онлайн), примерка, оплата, карманные деньги, молодёжная мода — 25+ единиц с фразовыми try on, pay for, look for

15′монолог «Покупки в моей жизни» с записью и разбором

10′диалог-расспрос «О покупках» полными ответами

5′итоги.

Грамматика (полный урок): Complex Object и used to / be used to

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 67, 18, 61; Решу ОГЭ: задания 20–28; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′Complex Object: want/tell/ask + объект + to V, see/hear + объект + V/V-ing (по Murphy Unit 67)

used to + V о прошлых привычках vs be/get used to + V-ing о привычке «свыкнуться»

15′автоматизация: «мои прошлые привычки», трансформации формата 20–28

5′итоги.

Лексика и монолог: «Театр и кино. Роль книги в жизни подростка» (В)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог о кино/книгах; 20–30 новых слов (10–15 в колоду); повторить карту суффиксов перед словообразовательным практикумом.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: жанры кино и книг, поход в театр, билет и сцена, электронные и бумажные книги — 25+ единиц

15′монолог «Кино или книга?» с аргументами, запись и разбор

10′чтение вслух рецензии с записью

5′итоги.

Словообразование-практикум: задания 29–34 на скорость + монолог «Фотография» (В)

✓

Домашнее заданиеРешу ОГЭ: блок 29–34 целиком; выписать свои провальные аффиксы на карточку; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′полная карта: суффиксы существительных (-er/-or, -tion, -ment, -ness, -ity, -ship), прилагательных (-ful, -less, -ous, -ive, -able), наречий (-ly), отрицательные префиксы un-/in-/im-/dis-

ловушки задания 34

15′два блока 29–34 на время с разбором каждой ошибки

10′монолог «Фотография как хобби» на повторение с записью

5′итоги.

Контроль модуля + устная репетиция

✓

Домашнее заданиеРабота над ошибками; просмотреть демоверсию-2027 (изменений структуры нет — проверить себя на знание формата); колода — прогнать 80 случайных.

Что будет на уроке

5′организация

10′словарный тест марта (25 карточек)

20′контроль грамматики: герундий/инфинитив + придаточные + Complex Object в смешанном тесте

12′устная репетиция: монолог на неизученную тему по общему каркасу + диалог-расспрос

3′задачи на апрель.

АпрельМодуль 8. Профессии и страна изучаемого языка, письмо №3, пробник №20/8▾

Грамматика

Present Perfect Continuous; Future-in-the-Past; системная коррекция по профилю ошибок пробника №2

Новые слова

Тренируем

ПРОБНИК №2 в полном письменном формате; письмо №3; полная репетиция устной части 15 минут

Контроль

Словарные диктанты; проверка письма №3; ПРОБНИК №2 (уроки 59–60) с разбором (урок 61)

Грамматика (полный урок): Present Perfect Continuous и Future-in-the-Past

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 9, 12; Решу ОГЭ: задания 20–28 (полный набор); 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′форма: have/has been + V-ing («как долго», акцент на длительности — Murphy Units 9–10)

Future-in-the-Past: said (that) would… как мост между косвенной речью и будущим

15′автоматизация: «сколько ты уже занимаешься английским», трансформации формата 20–28

5′итоги: полная карта времён года.

Лексика и монолог: «Мир современных профессий. Выбор карьеры. Экзамены» (Ж, Е)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог о карьере; 20–30 новых слов (10–15 в колоду); разобрать дома критерии письма перед занятием №3.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: профессии и качества для них, выбор пути после 9 класса, экзамены как шаг к карьере — 25+ единиц

15′монолог «Какая профессия мне подходит» с записью и разбором по К1–К3

10′диалог-расспрос «О планах после школы» полными ответами

5′итоги.

Лексика и монолог: «Родная страна и страна изучаемого языка» (М)

✓

Домашнее заданиеДоработать монолог о традициях; Решу ОГЭ: задания 12–15; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

15′лексика: географическое положение, столицы, достопримечательности, национальные праздники, традиции и обычаи — 25+ единиц

15′монолог «Что я покажу гостю из Великобритании» с записью и разбором

10′чтение 13–19 о традициях: новые слова — в колоду

5′итоги.

Письмо №3 (полное, по критериям)

✓

Домашнее заданиеДоработать письмо №3; повторить все времена по шпаргалке; колода — прогнать 100 случайных карточек перед пробником.

Что будет на уроке

5′словарный диктант

10′чек-лист критериев и статистика потерь по письмам №1–2

25′письмо №3 на время (30 минут) со счётом слов

10′взаимооценка по критериям, сравнение динамики трёх писем

5′итоги.

ПРОБНИК №2 — часть 1: аудирование + чтение

✓

Домашнее заданиеОтдохнуть; выспаться; завтра второй блок.

Что будет на уроке

5′организация, целевые баллы по разделам

35′аудирование 1–11 в реальном темпе

15′чтение 12–19 в реальном темпе

5′перенос ответов в бланк.

ПРОБНИК №2 — часть 2: грамматика + письмо

✓

Домашнее заданиеНе разбирать самостоятельно — принесём на занятие; выспаться.

Что будет на уроке

5′организация

20′грамматика 20–34 в реальном темпе

20′письмо 35 по стимулу открытого банка

5′перенос ответов, самоподсчёт первичных баллов.

Разбор пробника №2 + план точечной коррекции

✓

Домашнее заданиеРабота над ошибками пробника; из профиля ошибок выписать 3 главные зоны — их берём в работу на следующем занятии.

Что будет на уроке

5′баллы по шкале, сравнение с пробником №1 и диагностикой

20′разбор по разделам: каждая потеря → конкретная причина (формат, лексика, форма, невнимательность)

15′разбор письма №3 пробника по критериям

7′составление личного профиля ошибок и плана коррекции

3′итоги.

Устная часть: полная репетиция 15 минут по критериям

✓

Домашнее заданиеПереписать/перезаписать слабейшее задание устной репетиции; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′организация и регламент устной части (15 минут, 3 задания)

12′чтение вслух: прогон с записью, оценка фонетики

15′диалог-расспрос: полный прогон 6 вопросов

15′монолог по случайной теме года с записью и разбором по К1–К3

3′итоги: что полировать в мае.

МайМодуль 9. Экология и выдающиеся люди, пробник №3, финальная репетиция0/6▾

Грамматика

Разговорные конструкции B1: I wish, both… and, either… or / neither… nor, I'd rather / I'd prefer; марафон всех времён и словообразования

Новые слова

Тренируем

Контроль

Словарная ревизия года; ПРОБНИК №3 (уроки 65–66) с разбором (урок 67); итоговая фиксация в трекере (урок 68)

Грамматика (полный урок): разговорные конструкции B1 — I wish, both… and, either… or, I'd rather

✓

Домашнее заданиеMurphy: Units 41, 59, 89; Решу ОГЭ: задания 20–28; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

20′формы: I wish + Past Simple о сожалениях (закрепление), both… and / either… or / neither… nor, I'd rather / I'd prefer о предпочтениях

15′автоматизация: «что бы я изменил», «и то и другое / ни то ни другое» в формате 20–28 и устных мини-диалогах

5′итоги.

Лексика и монологи: «Экология и защита окружающей среды» (К) и «Выдающиеся люди» (Н)

✓

Домашнее заданиеПерезаписать оба монолога; Решу ОГЭ: задания 16–19; 20–30 новых слов (10–15 в колоду).

Что будет на уроке

5′словарный диктант

10′лексика: загрязнение, переработка, вклад каждого, выдающиеся соотечественники и их вклад в науку и культуру — 25+ единиц

15′монолог «Экология и мой вклад» с аргументами, запись и разбор

15′монолог «Человек, которым я горжусь» с записью и разбором

5′итоги.

ПРОБНИК №3 — часть 1: аудирование + чтение

✓

Домашнее заданиеОтдохнуть; завтра второй блок — последний полный прогон.

Что будет на уроке

5′организация, целевые баллы

35′аудирование 1–11 в реальном темпе

15′чтение 12–19 в реальном темпе

5′перенос ответов.

ПРОБНИК №3 — часть 2: грамматика + письмо

✓

Домашнее заданиеНе разбирать самостоятельно; выспаться.

Что будет на уроке

5′организация

20′грамматика 20–34 в реальном темпе

20′письмо 35 по стимулу открытого банка

5′перенос ответов, самоподсчёт первичных баллов.

Разбор пробника №3 + письмо-проверка стабильности + марафон 20–34

✓

Домашнее заданиеРабота над ошибками пробника №3; перечитать письмо №4 по критериям; прогнать 100 карточек колоды — финальная ревизия.

Что будет на уроке

5′баллы и тренд за год: диагностика → пробник №1 → №2 → №3

15′разбор ошибок пробника №3

12′письмо №4 на время: проверка стабильности письма

13′марафон грамматики: блок 20–34 на скорость, стратегия «где взять лёгкие баллы» (20–28, чтение вслух, полные ответы диалога)

5′итоги.

Финальная устная репетиция + итоговое занятие года

✓

Домашнее заданиеПовторить шаблоны письма и каркасы монологов (по шпаргалкам); спать не менее 8 часов накануне экзамена; утром — завтрак и повторение 20 карточек, не больше.

Что будет на уроке

5′организация

15′устная часть: чтение вслух + диалог-расспрос с оценкой

15′монолог по случайной теме года (повторный прогон одного из монологов сентября–октября) с разбором

10′итоги года в трекере: динамика по всем разделам

5′регламент экзаменационного дня: что взять, тайм-менеджмент, психологическая настройка.

Советы и лайфхаки

Эти правила придуманы не на пустом месте — это типичные места потери баллов, собранные из критериев оценивания ФИПИ. Прочитай сейчас и перечитай перед пробниками.

Краткие ответы: точность решает

Пиши слово из текста без артиклей, числа — словами, и обязательно проверяй орфографию. Ошибка в написании = 0 за задание, даже если ответ по смыслу верный.

Письмо: шаблон — твой друг

Обращение, благодарность, связки, заключительная фраза и подпись — с новых строк и наизусть. Держи объём 100–120 слов (безопасная зона 90–132) и посчитай слова перед переносом в бланк.

Говорение: никаких «Yes, I do»

Односложный ответ = 0 баллов за вопрос. Отвечай полной фразой за 40 секунд. В монологе: вступление, все 4 пункта плана, заключение, связки (firstly, moreover, to sum up) и 10–12 фраз.

Тайминг: по 30 минут на раздел

Не зависай на сложном задании — пропусти и вернись позже. Оставь 5 минут на проверку написания: это самые лёгкие спасённые баллы.

Диктофон — бесплатный тренажёр

Записывай чтение вслух и монологи с сентября. Прослушивание своих записей убирает страх тишины и показывает реальные ошибки произношения.

День экзамена

Выспись и возьми воду. Если начинается паника — три медленных вдоха и возврат к самому простому заданию: 20–28 по грамматике, чтение вслух, полные ответы в опросе дают лёгкие баллы.

Ресурсы и книги для подготовки

Покупать гору учебников не нужно: база подготовки — в бесплатных онлайн-ресурсах, а из печатного достаточно двух помощников — справочника Мерфи для грамматики и сборника Гудковой и Терентьевой для тренировочных вариантов. Всё остальное — в открытом доступе, главное — знать, где что искать.

Портал «Решу ОГЭ»

en-oge.sdamgia.ru

Здесь ты делаешь домашние задания: каталог задач по номерам 1–38, автоматическая проверка и статистика ошибок по типам.

ФИПИ: fipi.ru

демоверсия и открытый банк

Настоящий формат заданий и официальные аудиозаписи. Перед экзаменом полезно перерешать свежую демоверсию целиком.

Мерфи — «English Grammar in Use»

справочник по грамматике, 5-е издание

Главная книга по грамматике: слева на странице объяснение, справа — упражнения, 145 юнитов. Юнит по теме недели читаем до занятия, 2–3 упражнения идут в домашку. Бери издание с ответами.

Гудкова, Терентьева — сборник «ОГЭ-2027»

30 тренировочных вариантов (АСТ)

Полные варианты в формате настоящего экзамена с ключами — по ним идём на пробники и делаем тренировки на время. Ищи свежее издание под ОГЭ-2027.

Anki / Quizlet

карточки слов

Одна колода на каждый тематический блок из таблицы слов. 10–15 минут в день — и диктанты перестанут пугать.

BBC Learning English

подкасты и видео

Короткие сюжеты с субтитрами. С весны — по 15–20 минут в день: так слух привыкает к живой речи.

Файлы комплекта — скачать

формат .docx · открывается в Word, WPS или Google Docs

Сторонние сайты и сборники проверяй на соответствие актуальному формату: заданий устаревших видов в интернете много — они только сбивают настройку.